"On a déjà toutes sortes de publics scolaires qui ont des difficultés avec l’orthographe, avec la lecture, avec l’écriture." - Roselyne Bachelot
L'article complet : https://www.ouest-france.fr/politique/roselyne-bachelot/roselyne-bachelot-opposee-a-l-enseignement-de-l-ecriture-inclusive-une-demarche-elitiste-6964049
La première plateforme numérique en rééducation de l’écriture vient d’être créée par Maÿlis CHARBONNIER, graphothérapeute et graphologue, et Laurent COLLIN, expert en stratégie numérique pour rendre accessible la graphothérapie à tous les enfants et leur donner toutes les chances de réussite dans leurs apprentissages.
À l’école, les technologies numériques remplacent peu à peu l’écriture manuscrite. Écrire, taper au clavier ou dessiner, laquelle de ces stratégies est-elle la plus efficace pour un apprentissage optimal en classe ?
Voici quelques demandes en graphothérapie pour une rééducation de l'écriture manuscrite que nous recevons régulièrement sur EPISTOLA. Vous vous y retrouverez peut-être ?
On voit « des enfants qui ont plus de mal à utiliser leurs mains, des doigts insuffisamment musclés, des pouces qui ne peuvent pas faire la pince
L'écriture, enjeu clé de confiance et de développement [Vivre Marseille]
Epistola, réapprendre à la la lettre à la ligne [La Provence]
EPISTOLA dans la matinale [France Bleu Provence]
Une plateforme en ligne pour améliorer l’écriture des enfants [L'Usine Nouvelle]
Les jeunes ados français et l'écriture manuscrite [Etude IFOP -Oxford]
epistola.education est un service en ligne d'accompagnement et d’amélioration dans l’apprentissage de l’écriture manuscrite et calligraphique de l'enfant comme l'adulte,
dans la prise en main de l'écriture, dans la motricité du geste graphique.
La graphothérapie est la rééducation de l’écriture.
Bien plus qu’une simple rééducation motrice, elle se base sur la personnalité de l’enfant pour l’accompagner dans sa globalité.
Suivez-nous
